Dialoguer sans paniquer
Parents & éducateurs
Des guides pour parler de sexualité, de pudeur, de consentement et de numérique avec les jeunes, sans dramatiser ni banaliser.
Aider sans humilier, protéger sans couper la parole
La rubrique aide les adultes à reconnaître l’urgence, poser des règles réalistes et garder un canal de dialogue. Elle distingue ce que le parent doit savoir de ce qui peut rester dans l’intimité du jeune.
Commencer par les faits et la sécurité avant la leçon.
Expliquer la règle, sa raison et la prochaine étape.
Associer école, service ou professionnel lorsque la situation l’exige.
Trois repères pour commencer
Une entrée générale et deux situations complémentaires avant d’explorer l’ensemble de la rubrique.
Créer un climat où l’ado peut demander de l’aide
Un guide pour aborder « Créer un climat où l’ado peut demander de l’aide » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Ouvrir le guide Repère complémentaireExpliquer le consentement à la maison
Un guide pour aborder « Expliquer le consentement à la maison » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Ouvrir le guide Repère complémentaireÉcrans, sexualité et réseaux : poser des règles réalistes
« Écrans, sexualité et réseaux : poser des règles réalistes » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Ouvrir le guideChoisir le bon point de départ
Dialogue, numérique, relation, santé ou urgence : commencez par le besoin le plus proche.
Ouvrir le dialogue
Des formulations qui protègent la confiance tout en permettant au parent de tenir son rôle. 9 pages.
Installer la confiance plutôt que la surveillance totale
Comment réagir à « Installer la confiance plutôt que la surveillance totale » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 02Parler d’orientation sans imposer
Un guide pour aborder « Parler d’orientation sans imposer » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 03Parler de contraception sans donner l’impression d’autoriser
Comment réagir à « Parler de contraception sans donner l’impression d’autoriser » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 04Parler de puberté sans créer de honte
Comment réagir à « Parler de puberté sans créer de honte » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 05Parler de sexualité à son ado sans le braquer
« Parler de sexualité à son ado sans le braquer » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 06Parler de sexualité positive sans sexualiser
« Parler de sexualité positive sans sexualiser » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 07Parler des fantasmes avec prudence et âge adapté
Un guide pour aborder « Parler des fantasmes avec prudence et âge adapté » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 08Que faire si mon ado refuse de parler
Un guide pour aborder « Que faire si mon ado refuse de parler » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 09Répondre à une question gênante sans paniquer
« Répondre à une question gênante sans paniquer » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponseAutres repères pour les parents
Des situations où le parent peut tenir un cadre tout en protégeant la confiance et l’autonomie progressive du jeune. 2 pages.
Comment choisir des sources fiables pour son enfant
Comment réagir à « Comment choisir des sources fiables pour son enfant » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 11Créer un climat où l’ado peut demander de l’aide
Un guide pour aborder « Créer un climat où l’ado peut demander de l’aide » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponseCadre familial et éducation
Poser des règles compréhensibles, choisir des sources fiables et partager les rôles éducatifs. 9 pages.
Aider un jeune après une rupture
Un guide pour aborder « Aider un jeune après une rupture » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 13Aider un jeune qui se sent différent
Comment réagir à « Aider un jeune qui se sent différent » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 14Charte familiale du numérique intime
Comment réagir à « Charte familiale du numérique intime » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 15Comprendre les recherches sexy des adolescents
Comment réagir à « Comprendre les recherches sexy des adolescents » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 16Éducation affective : commencer par le respect
Un guide pour aborder « Éducation affective : commencer par le respect » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 17La place des parents et la place de l’école
Un guide pour aborder « La place des parents et la place de l’école » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 18Père, mère, beau-parent : qui parle de quoi ?
Un guide pour aborder « Père, mère, beau-parent : qui parle de quoi ? » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 19Quand les valeurs familiales compliquent la discussion
« Quand les valeurs familiales compliquent la discussion » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 20Respecter la pudeur d’un adolescent
Comment réagir à « Respecter la pudeur d’un adolescent » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponseNumérique et images intimes
Les premiers réflexes face aux contenus, aux captures et aux menaces de diffusion. 8 pages.
Différence entre information sexuelle et contenu pornographique
Comment réagir à « Différence entre information sexuelle et contenu pornographique » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 22Écrans, sexualité et réseaux : poser des règles réalistes
« Écrans, sexualité et réseaux : poser des règles réalistes » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 23Jalousie et contrôle du téléphone : ouvrir le dialogue
Un guide pour aborder « Jalousie et contrôle du téléphone : ouvrir le dialogue » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 24Mon ado a envoyé une photo intime : protéger avant de punir
Un guide pour aborder « Mon ado a envoyé une photo intime : protéger avant de punir » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 25Mon ado regarde du porno : comment réagir avec cadre
Un guide pour aborder « Mon ado regarde du porno : comment réagir avec cadre » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 26Mon enfant reçoit une image intime : premiers réflexes
Comment réagir à « Mon enfant reçoit une image intime : premiers réflexes » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 27Pornographie et image du corps : défaire les idées reçues
Comment réagir à « Pornographie et image du corps : défaire les idées reçues » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 28Réagir à une menace de diffusion d’image
Comment réagir à « Réagir à une menace de diffusion d’image » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponseProtection et situations urgentes
Savoir quoi sécuriser, qui contacter et comment associer le jeune aux démarches. 4 pages.
Gérer ses propres gênes d’adulte
Comment réagir à « Gérer ses propres gênes d’adulte » en protégeant le jeune et le canal de dialogue.
Lire la réponse 30Humiliation sexuelle à l’école : agir vite
« Humiliation sexuelle à l’école : agir vite » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 31Quand un adulte met un jeune mal à l’aise
Un guide pour aborder « Quand un adulte met un jeune mal à l’aise » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 32Que faire en cas de danger immédiat
« Que faire en cas de danger immédiat » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponseRelations des jeunes et consentement
Aider le jeune à reconnaître respect, pression, jalousie et contrôle. 4 pages.
Accompagner une première relation amoureuse
« Accompagner une première relation amoureuse » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 34Expliquer le consentement à la maison
Un guide pour aborder « Expliquer le consentement à la maison » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 35Prévenir la pression dans le couple adolescent
« Prévenir la pression dans le couple adolescent » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 36Repérer une situation d’emprise
« Repérer une situation d’emprise » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponseSanté et orientation
Faciliter l’accès à une information ou une consultation adaptée. 4 pages.
Préparer une consultation de santé sexuelle
Un guide pour aborder « Préparer une consultation de santé sexuelle » sans confondre protection, punition et accès du jeune à l’aide.
Lire la réponse 38Prévention des IST : les mots simples
« Prévention des IST : les mots simples » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 39Quand faut-il consulter un professionnel ?
« Quand faut-il consulter un professionnel ? » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
Lire la réponse 40Savoir orienter vers Fil Santé Jeunes
« Savoir orienter vers Fil Santé Jeunes » : les faits à vérifier, le cadre à expliquer et le moment de passer le relais.
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